Освойте детскую нейропсихологию на практике: от диагностики до коррекции

Я пришла в нейропсихологию из другой профессии и как начинающему специалисту мне во многом было тяжело.

Но здесь такая база подготовки, сильные педагоги и интересное обучение. Всё настолько понятно и разложено по полочкам, что можно не бояться идти даже с нулевыми знаниями.

Практика с детьми и разбор недочетов — это бесценный опыт, который поможет в дальнейшей работе.

Я много где училась, но такого уровня подачи материала и организации еще не встречала.

Преподаватели — самые лучшие, обучение структурированное, сильное и очень впечатляющее.

Я абсолютно в восторге от обучения в Институте возрастной нейропсихологии.

Я психолог и искала качественную переподготовку по клинической нейропсихологии и попала на программу переподготовки.

По прошествии года могу сказать: это обучение очень полезно. Программа выстроена так, чтобы знания усваивались: теория перемежается с практикой самым качественным образом.

Ценно, что есть очные модули, где преподаватели-практики дают все необходимые компетенции.
Это качественная, фундаментальная, достойная и надежная база знаний вместе с хорошей практикой.

Я выбирала между разными курсами, но решающим критерием стала очная практика — потому что теория без практики мертва.

Здесь просто 10 из 5, а наполнение курса — 200 из 10.

Делятся щедро: бланками, протоколами, методиками, упражнениями — оснащают всем по максимуму.

Вы уйдете абсолютно готовым сразу в бой человеком.

Самый огромный жирный плюс курса — практика проходит не онлайн, а оффлайн, с реальными детьми.

6 дней мы диагностируем, обследуем, наблюдаем, фиксируем и учимся проводить эту работу.

Специалисты помогают выстроить четкое понимание: как проводить диагностику, на что обращать внимание и как анализировать симптомы.

Очень довольна этим курсом и рекомендую тем, кто хочет углубиться, освежить знания или освоить нейропсихологию.

Здесь дается огромный пласт информации и большое погружение в практику.

Бывает страшно, когда ты садишься на стул и диагностируешь детей — но через это точно стоит пройти.

Практика помогает полностью погрузиться в атмосферу, понять свои ошибки и получить насмотренность.

Теперь я понимаю структуру диагностики и буду применять эти знания в своей практике.

Я проходила разные курсы, но такие знания вы больше нигде не получите.

Здесь очень сильные знания: их много и с ними действительно можно начать практику практически сразу.

Но нужно активно учиться, вкладывать личное время, усилия и внимание.

Я 16 лет работаю с детьми с нарушениями развития, моя основная специализация — логопедия.

Когда приходят дети с речевыми нарушениями, я вижу: там не только речь нарушена, нужно смотреть глубже и внимательнее.
В этой информации я очень нуждалась уже давно.

Курс стал большим подспорьем и помог расширить научные горизонты.

Я видела, что с каждым годом детей с нарушениями становится всё больше, и мне не хватает профессиональных знаний.

Обучение непростое, но безумно интересное: структурированные лекции хочется пересматривать, чтобы уловить суть и вникнуть.
Преподаватели помогают не бояться, рассуждать и думать как специалист.

Практика стала для меня огромной трансформацией: я чувствую новые силы, уверенность и огромный интерес к тому, что будет дальше.

Я давно в нейропсихологии, но мне не хватало структуры, супервизии и отработки навыков.

На курсе я получила всё, что хотела: стало понятнее, как проводить диагностику и на что обращать внимание.

Очень ценно, что преподаватели дают лайфхаки, которые сразу помогают в работе. Курс многое перевернул в голове и добавил структуры.

Я всю жизнь работала в образовании и поняла: прежние методики уже не работают с теми детьми, с которыми мы сегодня имеем дело.

Я проходила разные курсы и переподготовки, но каждый раз понимала, что мне чего-то не хватает.

Я осознанно поняла: здесь именно то, что мне нужно. Это серьезная подготовка: клиническая психология и профиль детской нейропсихологии, которые будут работать на детей.

Я более 15 лет преподаю английский детям и всегда особенно интересовалась теми, кому программа дается сложно.

Так я пришла к нейропсихологии и на этот курс.

Подача Марины Николаевны и Анастасии Романовны — доступная, понятная, как педагог я ставлю 5 баллов.

А очный модуль меня сразил: я наконец поняла, как это работает в реальности, попробовала себя на практике и почувствовала, что многое наконец-то усвоилось.

Я два года присматривалась к этому курсу и проходила другие обучения, но мне не хватало практики.

Если вы хотите получить фундаментальные знания и научиться применять их на практике — вам точно сюда.

Этот курс помогает сделать апгрейд знаний, получить новые знания и не тратить деньги зря.

Благодаря большому количеству практики появляется ощущение: «Я специалист».

Не будучи глубоко специализированным специалистом, я приобретаю серьезные навыки, чтобы начать работать.

Я в полном восторге! Здесь происходит максимальное погружение в практическую деятельность.
С каждой диагностикой чувствуешь, как знания увеличиваются, уверенность поднимается, и ты приобретаешь новые навыки и умения.

Практические знания здесь буквально волной накрывают.

У меня педагогическое образование, но не было опыта работы с детьми.

Я хотела получить знания и опыт в нейропсихологической диагностике и коррекции.

Реальность превзошла все ожидания: обучение настолько интересное, что ты даже не замечаешь сложностей.

Очный модуль здесь уникальный: мы тренируемся на детях, подробно разбираем результаты диагностики, и каждый день пазл складывается в яркую картинку.

Я учитель-дефектолог, давно работаю с детьми и поняла, что мне не хватает знаний.

Я много где училась, но такого не видела нигде: здесь на любой вопрос отвечают и щедро делятся знаниями.

Диагностическая часть расписана настолько подробно, что даже без большого багажа уже понимаешь, что делать и как применять.

После очного модуля всё наконец уложилось в голове и разложилось по полочкам.

Точно сюда ещё вернусь на другие курсы.

Я учусь на нейропсихолога и решилась на это обучение, потому что в высшем образовании мне не хватало практики.

Здесь дают и развернутую теорию, и практику.

Очень ценно, что есть обратная связь от педагогов: можно задать любой вопрос и получить полный, развернутый ответ.

Удалось посмотреть много разных детей и получить большой опыт в нейропсихологической диагностике.

В 35 лет я пришла в логопедию и начала работать с детьми.

Но в практике поняла: дети становятся сложнее, и за речевыми проблемами часто стоят гораздо более глубокие механизмы.

То, что мы получаем на курсе, — это просто вау: каждого ребенка разбирают детально, подробно и глубоко.

Я возвращаюсь к работе с пониманием, что смогу оказывать более глубокую помощь своим маленьким клиентам.

Я начинающий нейропсихолог, уже немного практикую, но чувствовала неуверенность — не хватало обширной, глобальной базы знаний.

Здесь довольно высокая планка: сразу понятно, что обучение серьезное. Лекции интенсивные, но всё структурировано, всё по полочкам — информация действительно усваивается.

А практика с живыми детьми и взрослыми пациентами — это невероятно. Это действительно стоит того.

Я больше 15 лет работаю с детьми как педагог-психолог и долго подбирала обучение по нейропсихологии.

По всем моим жестким параметрам это образовательное учреждение вышло в лидеры — здесь выиграло всё.

Лекции подробные, практикоориентированные, без воды: каждое слово выверено.

А после очной практики ты выходишь и чувствуешь: «Я правда могу. Я чувствую себя специалистом».

Я пришла на курс уже специалистом с большим опытом и практикой.

Программа построена крайне структурированно: от фундаментальной теории и первоисточников — до диагностики и коррекционно-развивающего плана.

Это обучение дало не просто знания, а возможность применять полученные навыки в работе.

Я пришла в психологию после рождения ребенка, а до этого была специалистом по налогообложению.

Когда меняешь профессию на пороге 30-летия, всегда чувствуешь себя неуверенным дилетантом.

Я прошла много курсов и высшее образование, но нигде не получила таких прочных знаний, уверенности в себе и разносторонней практики.

Эта программа сочетает теорию и практику, где отрабатываются все моменты, которые пригодятся в работе.