Интегративный подход к диагностике и коррекции в раннем возрасте: нейропсихологические, клинико-психологические и логопедические методы.
5 сентября — 26 ноября 2023 (Очный модуль: 21, 22, 23, 25, 26 ноября 2023)
106 ак. часов
Программа повышения квалификации, которая поможет получить систематизированные знания о нормативах и закономерностях развития детей раннего возраста, разобраться в основных нарушениях в развитии и освоить эффективные методы диагностической и коррекционной работы с детьми раннего возраста.
никогда не работали с ранним возрастом и не знаете, как подступиться к этой категории детей в своей работе
имеете богатый практический опыт и владеете многими методами и приемы работы с малышами, но чувствуете, что вам не хватает системы в их применении
хотите свести воедино представления о нормальном и аномальном развитии детей раннего возраста и уметь работать с разными категориями детей
опытный специалист в своей области, но хотите работать более междисциплинарно, используя и психологические, и логопедические, и нейропсихологические знания в своей работе с детьми
Заочный
Комплексный анализ развития ребенка от 0 до 4 лет: ключевые вехи, нормативы, индивидуальные различия, нарушения.
Заочные занятия проходят в формате онлайн-уроков, записи которых будут доступны участникам программы от 3 до 6 месяцев.
Первый раздел:
1. Развитие эмоционально-личностной сферы ребенка от 0 до 4-х лет
2. Моторное развитие в раннем возрасте
3. Развитие познавательной сферы в раннем возрасте
4. Развитие коммуникативных навыков
5. Развитие речевой системы
6. Игра: значение и онтогенез, виды игр
7. Развитие произвольной регуляции и мотивационно-волевой сферы
8. Развитие бытовых навыков и навыков самообслуживания в раннем возрасте
Второй раздел:
9. Нарушение психического развития в раннем возрасте
10. Расстройства аутистического спектра
11. Умственная отсталость и задержка психического развития
12. Алалии
13. Нарушения эмоционально-личностного развития в раннем возрасте
Дополнительные материалы:
14. Сбор анамнеза на ребенка раннего возраста на диагностическом этапе
15. Нормативы развития различных сфер в раннем возрасте (опорные таблицы)
Очный
Программа модуля:
1. Диагностика детей раннего возраста (все специалисты предложат варианты оценки разных сфер — эмоциональной, мотивационной, познавательной, моторной, регуляторной, речевой)
2. Практикум по подготовке к обследованию ребёнка раннего возраста по данным анамнеза и запроса (постановка цели и задач, выдвижение гипотез, подбор диагностического инструментария для их проверки)
3. Совместный разбор видео материалов диагностики двухлетнего ребёнка
4. Написание заключения по результатам диагностики, а также разбор одного из учебных заключений в группе
5. Обсуждение вопросов, связанных с организацией среды для занятий, в том числе для учёта сенсорных особенностей детей
6. Основные приемы и технологии работы с поведением
7. Методы развития и коррекции разных сфер (эмоциональной, мотивационной, познавательной, моторной, регуляторной, речевой)
8. Мастер-классы и тренинги по конструированию диагностических ситуаций и развивающих заданий для детей раннего возраста
9. Игры и приемы по запуску речи в раннем возрасте
10. Знакомство с моделью ранней помощи детям с РАС с доказанной эффективностью
После прохождения программы вы сможете найти «ключик» к любому ребенку и подобрать активности, которые его заинтересуют. Это поможет решать любые коррекционные задачи в игровой форме, что сделает вас уникальным и востребованным специалистом в работе не только с детьми раннего возраста, но и с детьми с особенностями в развитии.
Ведущие программы — это представители разных специализаций с фундаментальными теоретическими знаниями и богатым практическим опытом
Клинический психолог, нейропсихолог, кинезиолог.
Специалист по работе с детьми раннего возраста и с детьми с нарушениями в развитии.
Старший научный сотрудник лаборатории нейрофизиологии когнитивной деятельности Института возрастной физиологии РАО.
Руководитель многопрофильного психологического центра «Территория Счастья».
Нейропсихолог, клинический психолог, кандидат психологических наук.
Зав. кафедрой клинической психологии Института возрастной нейропсихологии.
Детский нейропсихолог, методист многопрофильного психологического центра «Территория Счастья».
Методолог магистерской программы «Клиническая психология» факультета психологии ИОН РАНХиГС.
Детский психолог, патопсихолог, клинический психолог
Специалист по работе с детьми раннего возраста, в том числе по раннему вмешательству в рамках Денверской модели, а также по альтернативной коммуникации и развитию навыков общения у детей с тяжелыми нарушениями речи
Автор программ по социальной адаптации для детей от 2 до 5 лет
Победитель Всероссийского конкурса им. Л. С. Выготского с программой по развитию самовосприятия дошкольников с РАС.
Логопед-дефектолог, учитель-олигофренопедагог.
Специалист по работе с детьми раннего возраста и с детьми с нарушениями в развитии, постоянный член диагностических консилиумов.
Игровой логопед, специалист по запуску речи.
Автор коррекционно-развивающих игр для детей раннего возраста.
Каждый из наших преподавателей уже не раз доказал свою экспертность и эффективность, подготовив сотни специалистов различного уровня.
Базовый
Модуль 1
30 академических часов
9 500 руб.
Забронировать местоМы сохраняем возможность отдельной покупки очного модуля. Стоимость 25 000 руб.
Расширенный
Модуль 1
56 академических часов
14 900 руб.
13 410 руб.
Забронировать местоМы сохраняем возможность отдельной покупки очного модуля. Стоимость 25 000 руб.
VIP
Модуль 1
60 академических часов
19 500 руб.
17 550 руб.
Забронировать местоМы сохраняем возможность отдельной покупки очного модуля. Стоимость 25 000 руб.
Полный курс
Модули 1 и 2
106 академических часов
39 900 руб.
35 910 руб.
Забронировать местоМы сохраняем возможность отдельной покупки очного модуля. Чтобы получить предложение свяжитесь с нами.
